学习型组织研修中心·中国学习型组织网创始人、北京学而管理咨询有限公司首席顾问、中国学习型组织促进联盟主席、首席专家,中国人民大学培训学院特聘教授,忠良书院特聘高级培训师,国际组织学习协会会员、美国项目管理协会会员、认证项目管理专家(PMP)。毕业于南开大学商学院企业管理专业,师从全国人大副委员长成思危教授、南开大学商学院院长李维安教授,是我国最早从事组织学习与知识管理研究与实践的专业人士之一,具有深厚的理论功底和企业运作实务经验,曾任联想控股董事长业务助理、万达学院副院长、联想投资咨询经理和东方道迩集团首席运营官。曾为联想集团、中石化集团、中国航天科技集团、康佳集团、北京市工商局、中国空间技术研究院、中联集团、创维集团、高等教育出版社、新奥集团、空军某厂等数百家企事业单位提供组织学习、知识管理、组织发展、信息化建设等方面的咨询与培训服务。著有《学习型组织新实践》、《学习型组织新思维》、《系统思考实践篇》、《企业信息化的真谛》,译著有《创建学习型组织五要素》、《学习型组织行动纲领》、《系统思考》、《情景规划》、《欣赏式探询》、《U型理论》等,并在国内专业报刊杂志上发表论文80多篇。
课程背景
团队是学习型组织的基本单位,是组织的“器官”。然而,为什么世界杯夺冠热门“五星巴西”败在“法兰西战车”的脚下?为什么团队中每个人智商都在120以上,团队作为一个整体智商却只有62?高效能团队与一般团队的巨大差别原因何在?促动高效能团队的秘诀有哪些?
学习教练促动技能培训,帮助你深刻理解团队促动的角色与职责,
学习掌握团队促动的基本技能以及各种实际应用,探讨并破解实务难题,
帮助您和您所促动的团队:
提升整体效能,改善团队过程,促进人员发展!
参加人员
课程内容
课程目标
课程形式
引导、讲授、实地演练、互动交流
课程大纲
时 间 | 内 容 | 方 式 | |
第一天 | 上午 | 团队促动师基本知识与能力 · 团队引导与促动师的定义与内涵 · 团队效能模型 · 认识团队促动师的角色、职责 · 团队促动师必备的核心技能 · 团队促动师的信念与价值观 团队促动师能力自测与胜任能力分析 | 引导、讲授 |
下午 | 团队促动师基本技能演练(一)聆听与反思 · 聆听的技巧与练习 反思的方法、技巧与工具演练 | 引导、讲授、演练 | |
第二天 | 上午 | 团队促动师基本技能演练(二)主张与探询 · 主张与探询的技巧与原则 · 兼顾主张与探询的练习 团队促动师基本技能演练(三)提问与引导· 提问的原则与技巧 · 开放式问题与封闭式问题的使用 ORID引导方法与练习 | 引导、讲授、演练 |
下午 | 团队促动师基本技能演练(四)深度汇谈 · 理解对话场的构成 · 对话的生成与演进 深度汇谈演练 | 引导、讲授、演练 | |
第三天 | 上午 | 团队促动师应用技能演练 · 会议管理 · 建立信任与协作关系 · 形成共识与决策 · 问题分析与解决 · 冲突管理 创造力激发 | 引导、讲授、演练 |
下午 | 团队促动师工具箱简介 团队促动师实务问题交流与研讨 集体反思:如何成为一名合格的团队促动师? | 引导、讲授、演练、集体分享与交流 |